ครั้งที่ 10

เนื้อหาการอบรม

สารนิทัศน์เด็กปฐมวัย คือ การจัดแสดงหรือจัดนิทรรศการที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็กในช่วงปฐมวัย (เด็กอายุ 0-6 ปี) โดยมุ่งเน้นที่การส่งเสริมการพัฒนาทางร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคมของเด็กในช่วงวัยนี้ ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในการสร้างรากฐานสำหรับการเรียนรู้และพัฒนาการในอนาคต

วัตถุประสงค์หลักของสารนิทัศน์เด็กปฐมวัย
1. ส่งเสริมการเรียนรู้ สารนิทัศน์จะมีการแสดงข้อมูลหรือกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้ในรูปแบบที่เหมาะสมกับวัย เช่น การเล่น การใช้จินตนาการ การสำรวจสิ่งรอบตัว
2. พัฒนาการเด็ก  การจัดสารนิทัศน์จะช่วยให้ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลเด็กได้เข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาการที่ถูกต้องในแต่ละด้าน เช่น การพัฒนาทางร่างกาย การพูด การฟัง ความคิดสร้างสรรค์ เป็นต้น
3. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง การจัดนิทรรศการหรือกิจกรรมเหล่านี้จะเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการของลูกน้อยอย่างใกล้ชิด
4. การเผยแพร่ข้อมูลการศึกษา สารนิทัศน์นี้มักจะมีการแสดงผลการวิจัยหรือแนวทางการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กปฐมวัย ซึ่งสามารถช่วยให้ครูและผู้ปกครองเข้าใจถึงวิธีการที่ดีที่สุดในการดูแลเด็กในช่วงนี้

ลักษณะของสารนิทัศน์เด็กปฐมวัย
- กิจกรรมการเรียนรู้ มักจะมีการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก เช่น กิจกรรมการวาดรูป การเล่นเกมการศึกษา การอ่านนิทาน หรือการเรียนรู้จากการเล่น
- ข้อมูลเชิงวิชาการ อาจมีการแสดงข้อมูลหรือผลการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาเด็ก การส่งเสริมพัฒนาการทางด้านอารมณ์ การสังคม หรือความคิดสร้างสรรค์
- พื้นที่ที่เหมาะสมสำหรับเด็ก นิทรรศการมักจะถูกออกแบบให้เป็นพื้นที่ที่ปลอดภัยและเหมาะสมสำหรับเด็ก เช่น การใช้ของเล่น หรือสื่อการเรียนรู้ที่ช่วยกระตุ้นให้เด็กเรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน

ตัวอย่างการจัดสารนิทัศน์เด็กปฐมวัย
- นิทรรศการที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ผ่านการเล่น การจัดแสดงกิจกรรมที่เด็กสามารถเรียนรู้ได้จากการเล่น เช่น การเล่นบทบาทสมมุติ การเล่นที่ใช้จินตนาการ หรือการเล่นที่กระตุ้นการพัฒนาทักษะทางด้านสังคม
- นิทรรศการที่แสดงพัฒนาการของเด็ก แสดงพัฒนาการในแต่ละด้านของเด็กตั้งแต่อายุ 0-6 ปี เช่น พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว การพูด หรือพัฒนาการด้านการคิด
- กิจกรรมที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การจัดนิทรรศการที่เน้นการพัฒนาทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ เช่น การสร้างงานศิลปะ การประดิษฐ์สิ่งของ หรือการทดลองทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบง่ายๆ ที่เด็กสามารถทำได้

 

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ครั้งที่ 4

รูปภาพ
นวัตกร (Innovator) คือ คนแรกในการกระทำสิ่งต่างๆ มีความรู้มีความสามารถในการเข้าใจ และประยุกต์ใช้ความรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ รับมือกับอุปสรรคในระหว่างการพัฒนานวัตกรรมได้ กล้าเสี่ยงอย่างชาญฉลาด กล้าทำสิ่งใหม่ๆ กล้าคิดต่างอย่างสร้างสรรค์ในการทำให้เกิดนวัตกรรม     1. กล้าคิด (คิดนอกกรอบ ข้ามศาสตร์)     2. กล้าพูด (กล้าเสนอความคิดมากขึ้นในสิ่งที่ตัวเองคิดว่าถูกต้อง)     3. กล้าเปิดใจ (รับฟัง)     4. กล้าเสี่ยง (กล้าริเริ่ม การทำผิดเป็นสิ่งที่ต้องยอมรับ "ถ้าคุณไม่ได้สร้างความล้มเหลวแปดครั้งจากสิบครั้งที่ คุณได้ทําการทดลองนั้นแสดงว่ามันต้องมีอะไรผิดปกติเกิดขึ้นแล้ว” MaryMurphy หัวหน้าทีม R&D ที่ Intel กล่าวไว้)     5. กล้าเรียนรู้ (ที่ต้องมีคนกล้าเพราะมีคนกลัวอยู่ กลัวล้มเหลว กลัวนายว่า ฯลฯ)     6. กล้าทำ (ทำอย่างจริงจัง พัฒนาอย่างต่อเนื่อง)
อ่านเพิ่มเติม

ครั้งที่ 8

รูปภาพ
วันนี้เป็นวันที่จัดอบรมเองรับหน้าที่เป็นพิธีกร   และควบคุมโปรเจกเตอร์ และเนื้อหาของวันนี้คือ ความสำคัญของภาษาอังกฤษในด้านต่างๆ ภาษาอังกฤษถือเป็นภาษาที่มีบทบาทสำคัญ และมีผลกระทบต่อประชากรไทยในหลากหลายด้าน ตัวอย่างด้านล่างนี้ คือความสำคัญของภาษาอังกฤษที่มีผลต่อด้านต่างๆ ที่ใกล้ตัว และทำให้เห็นภาพชัดเจน เพื่อให้เห็นว่าเพราะเหตุใดเราจึงควรเรียนรู้ และเห็นถึงความสำคัญของภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น ภาษาอังกฤษกับการศึกษา สำหรับด้านการศึกษา ถือเป็นด้านที่สำคัญอย่างมาก ไม่แพ้ด้านการติดต่อสื่อสาร เพราะปัจจุบันสถาบันการศึกษา และมหาวิทยาลัยในประเทศต่างๆ รวมถึงประเทศไทยเอง ได้พยายามปรับปรุงหลักสูตรการศึกษา ให้มีความเป็นสากลมากยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่นหลักสูตรที่เป็นภาษาไทยเองมีการนำเอาความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษเข้ามาประยุกต์ใช้มากขึ้น และมีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ English Program หรือ Mini English Program และนอกจากนี้ทางกระทรวงศึกษาธิการของประเทศไทย ยังได้ส่งเสริมให้นักเรียนเริ่มเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับอนุบาล เพื่อเตรียมความพร้อม และให้ตัวนักเรียนได้มีความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษดีขึ้น เมื่อเข้าเรียนใ...
อ่านเพิ่มเติม